CUADERNO DE IDEAS

 A MODO DE INTRODUCCIÓN
   
 TALLERES DE ESCRITURA:
 UNA HISTORIA EN CONSTRUCCIÓN
   

   En este libro —el primero de una serie que se
propone reunir el mayor número posible de temas
vinculados con la enseñanza de la escritura creativa
y sus distintas tradiciones— hemos invitado a parti-
cipar en primer lugar a los profesores que colaboran
con Fuentetaja para que desarrollasen por escrito
sus más recientes reflexiones inspiradas en las expe-
riencias didácticas de los diversos talleres literarios
que imparten. Se incluyen aquí las aportaciones de
quienes aceptaron nuestra invitación.
   Los enfoques de estos artículos y la ambición
teórica de cada texto son muy diferentes. También lo
dilatado de la experiencia profesional del profesora-
do: algunos forman parte de una generación «fun-
dadora»; otros se han incorporado recientemente al
ejercicio de esta disciplina y, dentro de este grupo,
algunos han sido antes aventajados alumnos de los
profesores más antiguos. Cada coordinador de talle-
res ha elegido un tema sin la obligación de incardi-
narlo en una obra conjunta o sistemática, sino sólo
en función de sus inquietudes actuales. Con entera
libertad se han dedicado a escribir —en artículos de
contenida extensión— cuestiones de relevancia, de
principios, materias que se suelen deslizar, o se des-
prenden, en la práctica de los distintos talleres que
imparten. Se repasan aquí pues distintas concepcio-
nes sobre la posibilidad del aprendizaje, así como
distintas respuestas a los interrogantes propios de
esta actividad: los que son inherentes a su práctica y
los que rodean al taller literario provenientes de la
ortodoxia cultural o del intrincado mundo del libro.
   Entre los objetivos al reunir estos textos está el
permitir un punto de vista más amplio y a la vez más
matizado sobre el poco conocido ámbito —de puer-
tas adentro— de los talleres literarios, de forma que
pueda evolucionar la idea que se tiene de ellos.
   Por su parte, esta introducción pretende alertar a
los recién llegados de algunos peligros que sus auto-
res detectamos al otear el horizonte a nuestro alre-
dedor. En ese sentido debería ser considerada, si no
como un artículo más, sí como un rápido repaso a
los aspectos más controvertidos que pueden concu-
rrir en esta disciplina y respecto de los que, antes o



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