A MODO DE INTRODUCCIÓN TALLERES DE ESCRITURA: UNA HISTORIA EN CONSTRUCCIÓN En este libro —el primero de una serie que se propone reunir el mayor número posible de temas vinculados con la enseñanza de la escritura creativa y sus distintas tradiciones— hemos invitado a parti- cipar en primer lugar a los profesores que colaboran con Fuentetaja para que desarrollasen por escrito sus más recientes reflexiones inspiradas en las expe- riencias didácticas de los diversos talleres literarios que imparten. Se incluyen aquí las aportaciones de quienes aceptaron nuestra invitación. Los enfoques de estos artículos y la ambición teórica de cada texto son muy diferentes. También lo dilatado de la experiencia profesional del profesora- do: algunos forman parte de una generación «fun- dadora»; otros se han incorporado recientemente al ejercicio de esta disciplina y, dentro de este grupo, algunos han sido antes aventajados alumnos de los profesores más antiguos. Cada coordinador de talle- res ha elegido un tema sin la obligación de incardi- narlo en una obra conjunta o sistemática, sino sólo en función de sus inquietudes actuales. Con entera libertad se han dedicado a escribir —en artículos de contenida extensión— cuestiones de relevancia, de principios, materias que se suelen deslizar, o se des- prenden, en la práctica de los distintos talleres que imparten. Se repasan aquí pues distintas concepcio- nes sobre la posibilidad del aprendizaje, así como distintas respuestas a los interrogantes propios de esta actividad: los que son inherentes a su práctica y los que rodean al taller literario provenientes de la ortodoxia cultural o del intrincado mundo del libro. Entre los objetivos al reunir estos textos está el permitir un punto de vista más amplio y a la vez más matizado sobre el poco conocido ámbito —de puer- tas adentro— de los talleres literarios, de forma que pueda evolucionar la idea que se tiene de ellos. Por su parte, esta introducción pretende alertar a los recién llegados de algunos peligros que sus auto- res detectamos al otear el horizonte a nuestro alre- dedor. En ese sentido debería ser considerada, si no como un artículo más, sí como un rápido repaso a los aspectos más controvertidos que pueden concu- rrir en esta disciplina y respecto de los que, antes o
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