taller de escritura 2.0

TALLER DE ESCRITURA CREATIVA online

Versión a distancia por Internet


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Este taller tiene versión presencial en nuestras aulas de: Madrid, Barcelona, Sevilla, Valencia,
Málaga, Valladolid, Bilbao, Salamanca, Las Palmas y Palma de Mallorca.




FICHA RESUMEN con detalles prácticos

• Nivel: inicial

• Duración: La participación en el taller de escritura puede oscilar entre uno y varios años

• Apertura de grupos: Marzo
Inscripción abierta hasta el 8 de marzo.
Se abren grupos de este taller cada mes. Plazas limitadas.

• Horario: Este es un taller que se realiza a través de internet, por tanto se ajusta a los horarios que cada participante disponga. Si resides en Madrid, Barcelona, Sevilla, Valencia, Málaga, Bilbao, Valladolid, Salamanca, Las Palmas o Palma de Mallorcadisponemos de un taller presencial como opción.

• Precio del curso: 68 € al mes

• Precio de la matricula: 35 €

• Cierre matricula:    8/3/2016

• Materiales: El taller tiene en total seis secciones diferentes: Teoría y práctica del relato, El oficio de escritor, Consignas lúdicas, Entrevistas colectivas a autores, Escritura 2.0 y Club de escritura. Tanto los materiales teóricos como las propuestas de trabajo y los textos complementarios se envían a tu dirección de correo electrónico además de estar a tu disposición en el área reservada a los alumnos del taller de escritura creativa.

 

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Modalidad: taller por internet 

Este año el taller presenta IMPORTANTES MEJORAS:
—contenidos revisados y pensados para una mejor didáctica online: herramientas 2.0 y lecciones con versión en video y en texto impartidas por distintos miembros de nuestro equipo
—entrevistas a prestigiosos autores invitados (en colaboración con FNAC), a realizar con la participación de los miembros del taller
—una nueva sección, "Escritura 2.0", con materiales, guías y consejos para escribir y difundir historias online
—Club de escritura — www.clubdeescritura.com —. Aunque el club funciona en muchos sentidos al margen del taller, este espacio se abre para que, periódicamente, los distintos grupos de trabajo, tanto presenciales como a distancia, puedan interactuar alrededor de propuestas de trabajo comunes como, por ejemplo, la selección y comentario de los relatos de los participantes que componen el libro que periódicamente publicamos en Fuentetaja.
Si quieres asistir de forma presencial a este taller, puedes visitar en este enlace su versión en Madrid

Si consideras que este taller no se ajusta a tus intereses, podemos mandarte información personalizada de cual de nuestras actividades puede encajar mejor a tu perfil, no tienes más que rellenar el cuestionario de la sección Ayúdanos a ayudarte



Nuestras oficinas centrales:

taller de escritura

C/ Cervantes 21
entresuelo,
28014 Madrid


91 531 15 09

escritura creativa madrid


Talleres de escritura
creativa fuentetaja

una breve introducción

Nuestros talleres de escritura tienen una larga historia que se remonta al año 1985 con nuestro primer taller de escritura creativa presencial en Madrid. Un año después, en 1986, ideamos un método pionero de trabajo a distancia en grupo para nuestro taller literario, en el que podían participar personas desde cualquier lugar del mundo. Ese método, aún vigente, mil veces copiado, ha sido clave en la evolución y popularización de la didáctica de la disciplina de la escritura creativa en lengua castellana.

Nuestro éxito inicial fue sólo el comienzo de un trabajo que nos ha mantenido siempre en la vanguardia de la enseñanza de la escritura creativa y sus disciplinas afines. Entre nuestras aportaciones más reseñables durante las últimas décadas destacan:

-Diseñar la propuesta de taller más ambiciosa y exitosa en lengua castellana, adaptada tanto a personas sin ninguna experiencia como a personas previamente aficionadas a escribir: nuestro tradicional Taller de Escritura Creativa. Sumando sus convocatorias en Madrid, en Barcelona, en Sevilla, en Valencia, y en su versión en internet, es todavía hoy con distancia la oferta más completa de taller literario en lengua castellana, y que mejor combina el rigor con la asequibilidad. Un curso de escritura que estamos siempre mejorando y en el que participan cada año más de quinientas personas procedentes de todo el mundo.


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-Fundar en 1996 la primera editorial especializada en el aprendizaje de la escritura creativa del entorno hispanohablante, y aún hoy la única editorial dedicada enteramente al objetivo de proveer de herramientas que faciliten el aprendizaje de la escritura literaria.

-La convocatoria acumulada de cientos de seminarios y cursos de escritura especializados de carácter intensivo, una oferta siempre renovada que concentramos en los meses de verano de cada año y que incluye la invitación de los autores más prestigiosos para que compartan su experiencia con nuestro alumnado.

-Más recientemente, en 2010, la creación de una nueva propuesta, posiblemente la más original y ambiciosa referida a la enseñanza de la escritura creativa surgida en los últimos años en el entorno de los talleres literarios en España: el Taller de Escritura Creativa 2.0. Se trata de un taller complementario a nuestro tradicional Taller de Escritura Creativa, dirigido a cualquier persona interesada por realizar un taller literario que no descuide las nuevas posibilidades de la escritura en los tiempos de las páginas web. Otra de sus originalidades es que se trata de un taller en el que el aprendizaje individual surge dentro de un método que persigue la creación en equipo, en consonancia con estos tiempos en los que el individualismo está cada vez más desprestigiado y se considera cada vez más valioso saber trabajar en común. Escribir, y hacerlo para su difusión en la web, sigue teniendo sentido hacerse individualmente —y este taller habilita también para ello— pero definitivamente es mucho más enriquecedor hacerlo en equipo.

Más información en
www.fuentetajaliteraria.com


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taller de escritura 2.0

Taller de escritura creativa online

Presentación: ¿A quién le puede interesar este taller?

Este taller literario a través de Internet es nuestra actividad más antigua y ambiciosa. Se dirige a todas aquellas personas interesadas en la creación literaria que son conscientes de que el aprendizaje de la escritura es un trabajo a largo plazo que requiere disciplina, paciencia y una reflexión permanente sobre los más diversos aspectos que involucra el proceso creador.

Nuestro método está atento tanto a los mecanismos que permiten desarrollar la imaginación como a las técnicas narrativas más elaboradas, sin descuidar los aspectos lúdicos o el contacto con los testimonios de los grandes maestros de la literatura. El curso abarca todos los temas que un narrador debe poner en práctica para iniciarse en el oficio y ofrece numerosas actividades y secciones de materiales complementarios. Ninguna propuesta es obligatoria y aunque cada mes se dan pautas concretas en diversas direcciones, el taller es un espacio donde cada participante escogerá lo que más le interese hacer en cada momento, según su disponibilidad de tiempo, sus intereses puntuales o la propia deriva y las demandas concretas del grupo de trabajo en el que se desenvuelva su aprendizaje. Creemos que la enseñanza de la creación es incompatible con programas cerrados, estrategias de obligatoriedad o titulaciones y licenciaturas: el creador, ante todo, debe aprender a ser lo más independiente posible, a saber poner en duda las reglas y a no dejarse someter por las regulaciones académicas tradicionales, pensadas en general más para los ámbitos científicos de aprendizaje. Nunca hay que olvidar que si en la ciencia predomina la necesidad de la regla, en el arte lo hace la de la excepción.

En este taller pueden participar tanto personas sin experiencia previa (nivel de Iniciación) como personas con costumbre de escribir (niveles Medio y Profundización). escritura creativa madrid
Collage de producción propia que
servía de logo del Taller en los años 90.
Este curso fue pionero en el mundo en los métodos de talleres de escritura a distancia (se imparte y enriquece de forma ininterrumpida desde 1985) y ha sido una referencia internacional desde entonces. Tiene hoy versiones presenciales en diversas ciudades y han participado hasta hoy más de 15.000 personas desde los más diversos rincones del mundo. La originalidad principal de su versión online, además de la amplitud de sus secciones y propuestas de trabajo, es la interactividad: todos los participantes están en contacto permanente con sus compañeros de grupo para leer y comentar sus textos bajo la supervisión de un profesor. Tanto las versiones online como las presenciales comparten los materiales y las actividades, así como el uso común y periódico del Club de escritura: una herramienta muy potente, sin igual, producto del permanente esfuerzo de innovación del equipo de Fuentetaja. El club se lanzó a comienzos de 2013, tras un año de trabajo de nuestro equipo mano a mano con programadores de alto nivel. Cuenta con una zona exclusiva para los participantes en el taller de escritura creativa, y su función principal es la de, en sintonía con Escritura 2.0, —una de las sección de este taller—, familiarizarse con las nuevas posibilidades de internet y abrir los textos de los participantes a una mayor difusión.

El taller se complementa con una variada oferta de talleres y seminarios intensivos que permiten una mayor profundización en los temas más diversos de la mano de reputados especialistas y autores reconocidos. Gracias a nuestro acuerdo con la Fundación Escritura(s) una parte de esta oferta, única en el ámbito hispanohablante, se encuentra filmada y accesible de forma gratuita para los participantes en el taller.



lapices

Objetivos

Los objetivos y la metodología de nuestra actividad se estructuran a partir de un doble eje. Por un lado, trabajaremos la creación literaria a través de lecciones, pautas, estímulos y propuestas muy diversas, centradas tanto en los aspectos técnicos y estilísticos de la escritura como en el desarrollo de la capacidad de fabulación, sin olvidarnos nunca de que escribir, más allá de redactar correctamente, es hacer pensamiento, poesía, historia, creación; en definitiva, reinventar el mundo reinventándose uno mismo.

Por otra parte, esta actividad se planteará y desarrollará en grupos de trabajo e intercambio, donde una parte vital del aprendizaje se genere a partir de los comentarios del profesor a los relatos y del comentario y la discusión de los textos de los participantes entre sí. El taller se apoyará también en el Club de escritura Fuentetaja para que los textos más trabajados de los participantes reciban también comentarios de personas ajenas al taller. El taller toma el relato corto como género alrededor del cual organizar el trabajo, aunque éste no es protagonista único, pues la mayoría de los temas a tratar, tanto técnicos como estilísticos, son de interés extensivo a otros géneros, como la novela.

Uno de nuestros objetivos prioritarios es ayudar al participante a desarrollar y a afianzar una disciplina de creación y reflexión a largo plazo. La práctica literaria implica, más allá del aprendizaje de unas habilidades técnicas, una reflexión permanente sobre todos los aspectos de la vida. Sólo quien consigue contagiar su día a día de hábitos que le ayuden a traducir en palabras su mirada sobre la realidad puede acercarse a la posibilidad de convertirse en escritor. Por último, nuestro método está abierto también a la dimensión virtual que las herramientas digitales ofrecen hoy tanto al ejercicio de lo literario como a las estrategias que rigen la difusión de sus resultados. Algunos de los materiales propios del Taller de Escritura Creativa 2.0, una propuesta pionera en su género que lanzamos en 2010, se han importando a este Taller de Escritura Creativa a través de la sección Escritura(s) 2.0, en la asunción de que nadie a quien le interese escribir debería obviar las profundas transformaciones que la revolución digital está trayendo al ámbito de la literatura. 




Metodología

1. ESPACIO DE ENCUENTRO VIRTUAL

Éste es el centro de la actividad del taller, su parte viva. El Espacio de Encuentro es como mantener una correspondencia en grupo, en vez de a dos bandas, a veinte -número máximo de participantes por grupo-. Es un espacio, digamos que imaginario, situado en las tripas de tu ordenador. En él se acumulará todo lo que cada integrante del grupo de trabajo nos haga llegar -ya sean creaciones o reflexiones- de forma que sea accesible al resto de miembros del grupo. Los participantes intercambiarán también las opiniones que les merecen los textos de los demás compañeros de grupo. Analizar y expresar los motivos que hacen que guste o disguste el relato de un compañero obliga a realizar un esfuerzo de reflexión que incide directamente en la evolución de la propia escritura y que es parte fundamental del aprendizaje. Por su parte, la posibilidad de recibir la opinión de lectores muy diferentes sobre un relato propio da una buena perspectiva para valorar si se alcanzaron los objetivos que llevó a escribirlo.

El profesor de cada grupo recibe a su vez todo este material y dos veces al mes hará una intervención, en la que comentará los relatos y hará un seguimiento del trabajo del conjunto de los participantes, avivará (o sofocará, según) las polémicas literarias y hará puntualizaciones técnicas en función de la evolución del grupo.

Cuando se produzcan bajas en el grupo, se incorporarán nuevos participantes de forma que el espacio de encuentro siempre se mantenga vivo y, con el paso del tiempo, escritura creativa madrid
Sobre devuelto desde Osaka por cambio de
dirección de una participante del taller en los
años 80, cuando se realizaba por correspondencia.
la convivencia sea más variada. Este taller nunca se detiene: busca ayudarte a sostener una disciplina, no hay vacaciones para la mirada y para la pluma del creador. Quien por cualquier motivo deba abandonar el taller podrá reengancharse más adelante en un grupo de un nivel similar al que tenía cuando lo dejó. Esa es una de las grandes ventajas del taller Fuentetaja: su prestigio y larga tradición hacen que siempre haya numerosos grupos en movimiento; el taller siempre estará ahí —de hecho, ya a lleva 30 años—. Hay quienes participan un año y luego se inclinan por talleres más especializados. Y hay grupos donde sus integrantes mantienen el ritmo más allá de los tres años que cubren los materiales didácticos. Nuestros profesores están preparados para seguir subiendo el listón para quienes quieran continuar más allá de ese tiempo. Hay talleristas que han llegado a pasar diez años trabajando en el taller de escritura creativa, manteniendo su relación aún después de publicar varias obras: "el" taller se convierte en "su" taller, más allá de un lugar de aprendizaje se transforma en un lugar de trabajo.


2. EL EQUIPO

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El taller tiene un equipo de una decena de personas detrás, trabajando de forma invisible a los participantes, garantizando que todo fluya según lo descrito. Aunque cada grupo tiene un profesor asignado tratamos de implementar que el alumno conozca otras sensibilidades y estilos. Por su parte, los materiales técnicos, distribuidos en diversas secciones, han exigido —y aún exigen hoy— la coordinación de un equipo que, con el paso de los años, ha sumado muchas decenas de colaboradores, entre los que se cuentan algunos de los más prestigiosos especialistas en escritura creativa del ámbito hispanohablante. En ese sentido no hay ninguna actividad similar capaz de ofrecer un abanico tan amplio y efectivo de materiales de apoyo.

Ese equipo "invisible, se ocupa entre otras muchas tareas, de garantizar que cada año organicemos seminarios y talleres intensivos en paralelo al taller, que persiguen complementar la actividad con una inmersión en temas que al taller no le es posible desarrollar en profundidad.

En conclusión, nuestro método permite ofrecer en un sólo taller de precio asequible lo que otras plataformas o universidades ofrecen en el formato de muy costosos masters o similares, en general de diseños muy rígidos y desde luego mucho menos dinámicos y participativos. En Fuentetaja ofrecemos la ventaja que nos otorga haber sido pioneros y el haber desarrollado un método que lleva años sumando la experiencia de un equipo amplísimo de personas, sin nunca abandonar la investigación activa de nuevos recursos y herramientas, como prueba la excelencia y gran éxito que ha alcanzado nuestra aplicación Club de escritura, quizás nuestra aportación más espectacular y costosa de la última década.


3. PROPUESTAS DE TRABAJO

Las propuestas de trabajo intentarán estimular el ejercicio de los más diversos aspectos del complejo proceso de la creación literaria. Algunas se ceñirán al sentido más técnico del concepto ejercicio, es decir, el de probar una determinada técnica o un recurso expresivo. Pero otras muchas buscarán poner al participante en una circunstancia que le obligue a hacer un esfuerzo de imaginación, a ejercitar los sentidos y la intuición para resolver en la ficción situaciones paralelas a las de la vida real. Otras veces las propuestas de trabajo tratarán de alentar la reflexión en torno a aspectos propiamente metaliterarios tales como las expectativas y la actitud con que cada uno se enfrenta a la escritura.

Las propuestas de trabajo estarán adaptadas, según su complejidad, al nivel de cada grupo. Disponemos de una extensa bateria de cientos de propuestas de trabajo, ilustradas con materiales didácticos y desarrolladas a lo largo de muchos años de trabajo práctico.

Programa

El taller incluye distintos tipos de vídeos y textos con lecciones de apoyo, así como otros materiales y actividades complementarias, a los que podrás acceder de forma gradual cada mes. Han sido necesarios quince años de investigación para que el equipo del Taller de Escritura desarrollara estos materiales. Forman el cuerpo de material didáctico más extenso que hoy puede encontrarse en lengua castellana sobre la práctica de la escritura creativa.

Los materiales didácticos se ordenan en estas secciones:

1. CURSO DE TEORÍA Y PRÁCTICA DEL RELATO
2. EL OFICIO DE ESCRITOR, ENTREVISTAS A AUTORES
3. CONSIGNAS LÚDICAS: ROMPER LAS FORMAS
4. LECCIONES EXTRAIDAS DE LAS FILMACIONES DE TALLERES Y SEMINARIOS ESPECIALIZADOS
5. BIBLIOGRAFÍA Y LIBROS DE APOYO OPTATIVOS
6. ESCRITURA(S): ESCRIBIR EN Y PARA PÁGINAS PANTALLAS

1. MANUALES DEL CURSO DE TEORÍA Y PRÁCTICA DEL RELATO

La sección principal de materiales está conformada por los temas del Curso de Teoría y Práctica del Relato (Ediciones y Talleres de Escritura Fuentetaja, 16 vol.), en los que se profundiza en los temas y técnicas básicos de la escritura creativa, siempre tratados desde un punto de vista práctico y ameno. Estos materiales los recibirás progresivamente de forma gratuita en su formato digital. Se encuentran también editados en forma de libro dentro de nuestro catálogo editorial.

Algunos de los temas que se tratarán en esta sección:

SOBRE LOS MECANISMOS DE LA IMAGINACIÓN Y LAS FUENTES DE INSPIRACIÓN: 
-Búsqueda y elección de temas;
-Técnicas para desbloquear y entrenar la inventiva; 
-El interrogatorio como técnica para explorar y expandir las posibilidades de una idea; 
-La fotografía como fuente de inspiración; 
-El periódico como proveedor de historias; 
-La escritura automática; 
-Estrategias para producir textos colectivos;
-(...) 

MATERIALES QUE PROFUNDIZAN EN RECURSOS PUNTUALES DE LA ESCRITURA:
-La enumeración;
-La metáfora;
-La inversión; 
-El monólogo interior;
-(...) 

SOBRE ASPECTOS ESPECÍFICOS DEL CUENTO COMO GÉNERO: 
-La metáfora y el paralelismo como forma de enfocar la(s) historia(s) del relato; 
-El relato hiperbreve; 
-Tesis sobre el cuento a partir de "El jugador" de Chéjov;
-(...) 
SOBRE ASPECTOS GENERALES DE LA ESCRITURA LITERARIA:
-Los puntos de vista del narrador; 
-Guía general de consejos prácticos y bibliografía de apoyo;
-Introducción a la sintaxis literaria;
-Ejercicios de estilo;
-Los motivos literarios; 
-El ritmo de la prosa;
-La adjetivación;
-Técnicas de verosimilitud;
-El tono y la atmósfera;
-El diálogo; 
-La construcción del personaje literario; 
-(...) 

SOBRE TÉCNICAS Y RECURSOS PARA PRACTICAR GÉNEROS TEMÁTICOS:
-La autobiografía y las literaturas del yo;
-El relato fantástico;
-El relato policial; 
-El relato de ciencia ficción;
-El relato de terror;
-El relato de aventuras;
-El relato erótico;
-Los mitos; 
-El humor;
-(...) 

SOBRE ASPECTOS RELACIONADOS CON LA PERCEPCIÓN Y LA REFLEXIÓN SOBRE EL MUNDO: 
-Las situaciones límite;
-El trabajo de los sentidos en la escritura literaria (gusto, tacto, vista, oído, olfato); 
-Las pasiones, los sentimientos y las emociones;
-(...)


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Aspecto que tenían los materiales de esta sección en los años ochenta cuando, antes de la existencia de internet, el taller funcionaba a distancia por correspondencia



2. EL OFICIO DE ESCRITOR, ENTREVISTAS A AUTORES 

Esta sección complementaria a la práctica del taller dará acceso a los participantes a decenas de dossieres audiovisuales o de texto que se escalonarán mes a mes. Se trata de dossieres centrados en autores específicos, todos grandes maestros de la literatura contemporánea: de Chejov a Cortázar, de Virginia Woolf a Bolaño, de Borges a Proust... El recorrido es muy variado y extenso y siempre enfocado a seleccionar referencias y testimonios originales de los autores en cuestión, que ayuden a reflexionar y resolver las dudas del aficionado a la escritura. Los materiales de esta sección surgen de la colaboración entre Fuentetaja y la Fundación Escritura(s), dedicada en uno de sus frentes principales a la recopilación y confección de materiales relativos a la práctica de la creación.

Fragmento del dosier dedicado a Julio Cortázar. La duración completa de ese dossier audiovisual es de 20 minutos y reúne testimonios directos de Cortázar que puedan ser de utilidad para que el aficionado reflexione sobre el proceso de la escritura. Algunos de los dossiers de esta sección van en formato de video, otros en formato PDF.


ENTREVISTAS A AUTORES

A través del Club de Escritura los participantes en este taller podrán participar de entrevistas colectivas a autores de prestigio. No existe programa cerrado pues las entrevistas se van concretando a lo largo del curso, a veces por el trabajo del equipo de coordinación general de los talleres Fuentetaja que, con la ayuda del Club, trata de coordinar actividades periódicas que pongan en relación a los participantes de distintos grupos de trabajo; en otras ocasiones por iniciativa directa del profesor de cada grupo de trabajo que puede invitar a un autor a visitar directamente una sesión del taller.


3. CONSIGNAS LÚDICAS: ROMPER LAS FORMAS 

Los materiales y propuestas de trabajo de esta sección repasarán, desde una perspectiva lúdica, las infinitas posibilidades de trabajar la literatura fuera de los géneros tradicionales. Desde el puro juego con el lenguaje hasta los microgéneros más subversivos, se ofrecerán abundantes propuestas y documentos que ayuden a estimular y jugar con la imaginación.

La literatura es sin duda un arte para tomarse muy en serio pero también puede tener una dimensión de divertimento que autores como Julio Cortázar, George Perec, Octavio Paz, James Joyce y tantos otros han sabido reivindicar y ejercitar de forma maravillosa en el contexto de sus obras más ambiciosas o como piezas sueltas realizadas por mero divertimento. Hemos dedicado mucho de nuestro tiempo a investigar y reunir decenas de ejemplos de las fronteras menos conocidas y más originales de la literatura, en la convicción de que quien no conozca ni sepa apreciar el valor de esos territorios más lúdicos, sólo aparentemente menores, se arriesga a olvidar que la originalidad en la literatura solo se consigue subvirtiendo el orden, las reglas, experimentando sin descanso. Arriesgándose, en suma, a romper las formas.
Algunas de las sorpresas que se incluirán mes a mes, invitando a practicarlas:

lluvia -Me gusta-No me gusta. 
-La entrevista surrealista.
-Los anuncios por palabras.
-La escritura ilegal.
-El menú como arte literario.
-El muro descascarillado. 
-Los inventarios fútiles.
-hanÁrquika gramÁtika.
-Las greguerías. 
-Los infraleves. 
-Los palíndromos.
-El texto invasor.
-Los poemas objeto.
-Los idiolectos.
-Las jitanjáforas. 
-La poesía fonética.
-El Mail art.
-Los caligramas.
-(...) 

4. LECCIONES EXTRAIDAS DE LAS FILMACIONES DE TALLERES Y SEMINARIOS ESPECIALIZADOS

La Fundación Escritura(s) viene desarrollando un trabajo de filmación de seminarios y talleres especializados impartidos por prestigiosos especialistas. Esta base de filmaciones conforma un valiosísimo material de profundización; versiones de unos 20 minutos de cada uno de los temas abordados se encuentran accesibles online de forma gratuita para todos los participantes de este taller a partir del segundo mes de participación.* De momento existe ya una treintena de seminarios y talleres grabados, que se irán incrementando a lo largo del año. Algunos de los temas que se pueden profundizar gracias a esta sección:

Novela familiar, el padre y la madre, por Elvira Navarro
La intriga, por Laura Freixas
Mito y literatura, por Carlos García Gual
La trama en la novela, por Juan Madrid
Cómo se escribe un cuento, por José María Merino
Diálogos entre cine y literatura, por Ángeles González Sinde
4 reglas de oro, por José María Guelbenzu
Escribir a partir de uno mismo, por Laura Freixas
El humor en la literatura, por Fernando Iwasaki
Escritura y autoconocimiento, José Carlos Somoza
Escribir una escena de sexo, por Laura Freixas

* La duración completa de los seminarios y talleres oscila entre dos y dieciséis horas. Su visionado completo requiere un pequeño pago, que sirve para financiar el trabajo de la Fundación. Algunos autores permiten pequeñas tutorías individualizadas de pago ceñidas al tema de la lección o el seminario. Este servicio será ofrecido directamente por la Fundación Escritura(s) a partir de Enero de 2016.

5. BIBLIOGRAFÍA Y LIBROS DE APOYO OPTATIVOS

Existe una extensa bibliografía de apoyo sobre la que daremos orientaciones para la construcción de una biblioteca personal. En paralelo a la larga historia de este taller, hemos venido desarrollando un importante esfuerzo editorial para publicar ensayos y herramientas que completan nuestro proyecto didáctico. De entre nuestro catálogo, hay cuatro títulos que recomendamos especialmente tanto a nuestros alumnos como a todos aquéllos que se interesen por la escritura creativa:

La práctica del relato.
Manual de estilo literario para narradores,
de Ángel zapata.

Un libro de texto fundamental para arrancar y acompañar la práctica literaria, ya sea en el taller o en solitario. Reúne reflexiones y consejos prácticos a partir de sus muchos años de experiencia como profesor en nuestro taller de escritura creativa.
El arte de la ficción y Para ser novelista,

títulos del escritor estadounidense y mítico profesor de escritura creativa John Gardner son también libros de referencia fundamentales y de prestigio mundial. Cuando asumimos su traducción y publicación buscábamos ofrecer un apoyo a nuestros alumnos para profundizar en las claves de la escritura creativa. Ambos títulos son también una excelente herramienta para quien decida enfrentar el aprendizaje de forma autodidacta.
Escribir y reescribir.
Manual para la corrección de los textos narrativos,
de Gloria Fernández Rozas.

Una herramienta extraordinaria para sacar todo el provecho posible a la en principio ingrata tarea de la corrección de los textos propios.


6. ESCRITURA(S): ESCRIBIR EN Y PARA PÁGINAS PANTALLAS

En colaboración con la Fundación Escritura(s) venimos desarrollando un trabajo de reflexión y profundización en las transformaciones que la revolución digital está trayendo al ámbito de la escritura. En esta sección se incluyen materiales escalonados de forma trimestral que ayudan a entender mejor las posibilidades que internet tiene para escribir creación y difundirla.

Una muestra del trabajo que venimos realizando lo ofrece la reciente publicación de “Historias de familia”, un libro en formato ebook (en colaboración con Google), ajustado a los nuevos registros que hoy se convivan con naturalidad en las páginas pantalla. Si deseas ahondar en la reflexión que defiende el sentido de una sección como esta, haz clic en la portada para leer su introducción:




CLUB DE ESCRITURA

www.clubdeescritura.com/
El Club de escritura es una iniciativa conjunta de Talleres Fuenteteja y Fundación Escritura(s) que busca favorecer la difusión y el intercambio entre aficionados a la escritura del ámbito hispanohablante aprovechando las nuevas posibilidades que ofrece hoy internet. El club cuenta con más de 35.000 usuarios-lectores registrados —con distancia el más amplio en su género en el ámbito hispanohablante— y aunque funciona en muchos sentidos al margen del taller, este espacio se abre para que, periódicamente, los distintos grupos de trabajo, tanto presenciales como a distancia, puedan interactuar alrededor de propuestas de trabajo comunes como, por ejemplo, la selección y comentario de los relatos de los participantes que componen el libro que periódicamente publicamos en Fuentetaja con los relatos de los participantes en nuestros talleres.

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Captura de pantalla con el aspecto de la página principal del Club de escritura Fuentetaja


Detalles Prácticos del taller

• Apertura de grupos: Marzo
Inscripción abierta hasta el 8 de marzo.
Se abren grupos de este taller cada mes. Plazas limitadas.

• Horario: Este es un taller que se realiza a través de internet, por tanto se ajusta a los horarios que cada participante disponga. Si resides en Madrid, Barcelona, Sevilla, Valencia, Málaga, Bilbao, Valladolid o Salamanca disponemos de un taller presencial como opción.

• Precio del curso: 68 € al mes

• Precio de la matricula: 35

• Cierre matricula:    8/03/2016

Precio y modos de pago

El precio del taller es de 68 euros al mes y 35 euros en concepto de matrícula. Los antiguos alumnos están exentos del pago de matrícula.

MODO DE PAGO

*Mensual: Sólo por domiciliación bancaria. Un pago inicial de 103 euros por la primera mensualidad y la matrícula y luego pagos de 68 euros al mes.
*Trimestral
: Por tarjeta de crédito. (Para pagos trimestrales por transferencia o Paypal enviar un correo a belen@fuentetajaliteraria.com.
*Curso completo:
Un solo pago por todo el año con un descuento de un 5% sobre las doce mensualidades y la matrícula.

FORMAS DE PAGO
*Pagos mensuales
mediante recibo bancario (si dispones de cuenta en bancos españoles o que operen en España te enviaremos los recibos a tu cuenta por el importe de los pagos).
*Pagos trimestrales mediante tarjeta de crédito. Consultar otras formas por mail, teléfono o en las oficinas.


Dirección

Ramón Cañelles

Ramón Cañelles fundó en 1985 —y aún codirige en la actualidad— el proyecto didáctico Talleres y Ediciones de Escritura Creativa Fuentetaja. Ideó, diseñó y dirigió durante muchos años nuestro taller más representativo, el Taller de Escritura Creativa. Codirige Ediciones del Caracol. En el frente cinematográfico de su actividad fue socio fundador, junto al cineasta Víctor Erice y la poeta Isabel Escudero, de la productora Nautilus Films, bajo cuyo sello fue responsabe de la obra México ida y vuelta. Gracias a su colaboración con el proyecto web Cartas de amor y de guerra, pionero en su género, ha venido dedicando más de una década a profundizar en las relaciones entre las nuevas tecnologías y la creación fotográfica, literaria y cinematográfica, adiestrándose en el conocimiento y manejo de todo tipo de herramientas que ayuden a contar una historia en una web. Interesado cada vez más en estrategias de creación colectiva que aborden registros en donde la literatura interactúe con otras artes, firma con distintos seudónimos los proyectos de creación que dirige y, como director de proyectos didácticos, alienta a la mesura y a la discreción a quienes ven en la creación una oportunidad para el exhibicionismo personal.


Coordinación General

Gloria F. Rozas

Gloria Fernández Rozas es colaboradora de los Talleres de Escritura Creativa Fuentetaja desde el año 1998. Escritora, profesora de escritura creativa y asesora de estilo literario. Es autora de la novela ¡Qué bello es vivir! (Premio Ciudad de Getafe) y ha sido jurado del premio Lazarillo en la edición del 2008, Como escritora de literatura infantil ha escrito cuentos para niños para programas de televisión como, Mamá almohadaColorín colorado y La casa del reloj. Ha publicado los libros Zancadilla (Madrid Salud) y la colección de cuentosMaratón de Fantasía, editado también por el Ayuntamiento de Madrid (este último con el seudónimo de Nana Morgana). Y como miembro del colectivo Cori Ambó, del libro de relatos eróticos Allegro nada moderato (Literaturas.com Libros). Colaboró con su artículo "El grito de las cosas" en el volumen colectivoEscritura creativa cuaderno de Ideas (Ed. Fuentetaja) y también ha publicado en nuestra editorial su libro Escribir y reescribir: un manual para la revisión de los textos narrativos.
Realiza tareas de corrección de estilo para empresas, entidades educativas, editoriales y particulares.



Profesores

Candela Duel 

Candela Duel es licenciada en Filología y profesora de Escritura Creativa. Coordina talleres literarios. Ha publicado sus cuentos en el libro En cuent(r)os breves.Ediciones del Orto. Ha colaborado en el Curso de Teoría y Práctica del Relato publicado en Ediciones de Escritura Creativa Fuentetaja y actualmente trabaja en un manual de creación literaria basado en la consideración de los mitos y los símbolos como motor de la ficción.


Javier Sales

Javier Sales Melgarejo. Estudió Filosofía y Música.  Desde el año 2003 participa en talleres de creación literaria, poesía, dramaturgia y edición. Ha recibido clases de autores como Gloria Fernández Rozas, Ángel Zapata o Medardo Fraile y de editores como Ignacio Echevarría o Virginia Rodríguez. Realiza labores de corrección editorial como free-lance (estilo y ortotipográfica). Como autor ha publicado relatos en varias recopilaciones colectivas y ha sido finalista en los certámenes literarios José Saramago de la Sierra de Madrid (2007) y en Ser Madrid Sur (2009). En 2009 publica la novela infantil El secreto del lado oculto de la Luna (Madrid Salud). Actualmente está escribiendo su primera novela para adultos.


 Silvia Nanclares

Silvia Nanclares
 nació en 1975 en Madrid. Estudió Dramaturgia y Dirección en la RESAD (Madrid). En 2000 publicó y estrenó su primera obra de teatro, Dieta (Fundamentos), seguida en 2001 por Hermanitos (Ediciones del Astillero) y en 2002 por Teoría Capicúa (inédita). También ha publicado dos álbumes infantiles,La Siesta (2000) y Al Final (2010), ambos en Kókinos. Desde 2004 se centra en la escritura de relatos, siendo El Sur: Instrucciones de Uso (Ecobuk, Sevilla, 2009) la primera colección que publica. Colabora en diversos medios, como Periódico Diagonal, las revistas literarias Vacaciones en Polonia, Bostezo y Calidoscopio  y el programa Carne Cruda (Radio3, RNE).


Juan Jacinto Muñoz Rengel

Juan Jacinto Muñoz Rengel
 (Málaga, 1974) cursó el doctorado en Filosofía y ha ejercido la docencia en España y en el Reino Unido. En los últimos años su trayectoria como autor de relato corto ha sido avalada por más de cincuenta premios nacionales e internacionales. En la actualidad dirige el programa Literatura en breve de Radio Nacional de España (RNE 5), y la sección de relato de El Ojo Crítico (RNE 1). Es autor de los libros de relatos De mecánica y alquimia(Salto de Página, 2009), Premio Ignotus al mejor libro de relatos del año, y 88 Mill Lane (Alhulia, 2006), y ha editado los volúmenes Perturbaciones. Antología del relato fantástico español actual (Salto de Página, 2009) yFicción Sur. Antología de cuentistas andaluces actuales(Traspiés, 2008). Su primera novela El asesino hipocondríaco (Plaza & Janés, 2012) ha supuesto un gran éxito de público y crítica.


Nataly Villena 

Nataly Villena Vega
 es escritora y máster en Literatura Comparada por La Sorbona. Ha publicado cuentos en antologías y revistas. Su novela Azul (Inst. Nacional de Cultura, Perú) obtuvo el segundo Premio Regional de Novela. Es miembro del equipo de redacción de las revistas literarias "Literaturas.com" y "Angeles y Demonios".



Rubén A. Arribas

Rubén A. Arribas (Guadalajara, 1975) trabaja como profesor de escritura creativa en nuestros talleres y ha dirigido la revista electrónica Teína. Ha colaborado con el dirio argentino Clarín en la sección de educación y con las revistas Lea, Ñ o Vulture para la que desarrorrolo un ciclo de entrevistas con editores independientes. Experto en asesoría linguística y de estilo, es un observador destacado de las posibilidades de la edición 2.0 y de las nuevas tecnologias aplicadas a los contenidos culturales.Aviones desplumados es su blog literario. 


Lola Fernández

Lola Fernández de Sevilla nació en Madrid en 1982. Estudió Filosofía y después Dramaturgia en la RESAD. Su relato La espera fue primer premio en el concurso de la Fundación Jaime Vera 2010, y su cuento Cosas que hace Lucía, que será publicado en los próximos meses, obtuvo en 2011 el segundo premio del certamen literario de Les Filanderes de Langreo. Es autora de la novela Las mujeres fuertes, de próxima publicación, y de la obra de teatro El show de Cookie. Ha participado como dramaturga en la XIV Maratón de Monólogos de la Asociación de Autores Teatrales, en la II Maratón de Lecturas Dramatizadas de Teatro Guindalera, y también en el montaje FATUM (con dirección de Ana Vázquez de Castro). Trabaja como formadora y también como colaboradora en la revista Pikara. Desde 2008 es autora del blog ‘La mujer que’. 



Sara Rosenberg

Sara Rosenberg. Se licenció en dramaturgia en la Resad (Real Escuela de Arte Dramático). He publicado cuatro novelas,  Un hilo rojo en Espasa Calpe, 1998, (finalista del premio Tigre Juan), Cuaderno de Invierno en Espasa Calpe, 2000, La edad del barro en Destino, 2003, y Contraluz en Siruela 2008. También ha publicado cuentos y obras de teatro. (Editoriales EDAF, Lengua de Trapo, Redes, Fundamentos). Recibió el premio de dramaturgia “La escritura de la diferencia”, en Italia-2004 (Nápoles), por la obra El tripalio en Editorial Manifesto). Ha realizado numerosas exposiciones de arte visual en Madrid, Lisboa, París, Buenos Aires y también varios documentales.



Fernando Cañero

Fernando Cañero (Madrid, 1977) es Licenciado en Filosofía y en Teoría de la Literatura y Literatura Comparada. En la actualidad ultima su tesis doctoral en Comunicación Audiovisual que trata acerca de los límites de la narración en el cine de ficción. Tiene amplia experiencia docente, habiendo impartido clases de cine, literatura y filosofía. Como cineasta es diplomado en Guión de Cine por la escuela Forma y Trama. Ha escrito varios guiones y dirigido, junto con Miguel Borrego, los cortometrajes "El atleta" (2001) y "Constanza, Aqualung, Wimbledon" (2005). Como narrador ha publicado cuentos en revistas y antologías. En 2008 publicó su primer libro de relatos, titulado El deseo de ser alguien en la vida (Premio Ramón J. Sender de narrativa, 2007).



Izara Batres

Izara Batres (Madrid, 1982), es licenciada en Ciencias de la Información y doctora en Estudios Literarios por la Universidad Complutense de Madrid. Es profesora de literatura, escritura creativa, guión y poesía. Ha diseñado el curso de Poesía Terapéutica en tres fases pedagógicas. Colabora con diferentes revistas culturales y de actualidad (El Ciervo, Tiempo, Letras Libres, etc.) y también con la editorial Xorki y con la plataforma literaria digital Escritores Complutenses. Fue premiada por la Editorial Siruela (2004), por su ensayo en el certamen “El mundo de Sofía”, recibió el primer premio del periódico El País, como ganadora del concurso de relatos de EP3 “Talentos” (2007), con el relato El paciente, y ha resultado finalista en diferentes certámenes literarios, nacionales e internacionales. Es autora de los poemarios Avenidas del tiempo (Vitruvio, 2009) y El fuego hacia la luz (Sial-Pigmalión, 2011), del libro de relatos Confesiones al psicoanalista (Xorki, 2012), del ensayo, basado en su tesis, Cortázar y París: Último round (Xorki, 2014), y de la novela ENC o El sueño del pez luciérnaga (Xorki, 2014).






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